大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于怎么选择大学学科教学专业的问题，于是小编就整理了2个相关介绍怎么选择大学学科教学专业的解答，让我们一起看看吧。
汉语言文学师范，有毕业后想当老师的意向，考研是选带方向的课程教学论好呢还是学科语文好呢~ 求解？
您好，我是【温驯野喵】，目前是一名在职语文教师，本科也是汉语言文学，考研的方向是学科语文。相信根据我的职业和经历可以给您一个很好的建议。
首先，我个人觉得如果毕业想当语文老师，最好选择学科语文。
这里要从职业优势、专业区别等方面来说:
1、职业优势。
作为语文教师，教师这个职业本身就属于良心职业，但我要说你如果选择教师这个职业，是一个很不错的选择，汉语言文学专业毕业以后要么从事文字相关工作，要么从事教师，教师除了有寒暑***的优势以外，我觉得还有这个职业特殊的荣誉感，想象一下，你教会孩子一个知识点，你看着孩子不断成长，这就是一种幸福。
身为教师，其实也是被动地督促自己不断成长，不断提升自己。因为教育学中说，要想给孩子一杯水，你首先得有一桶水，因此我觉得这个职业有其特殊的职业优势。
2、两个专业的区别。
其实说到区别，显而易见，一个是学硕一个是专业型硕士，那一听你就有一个判断，如果你想从事研究型工作，那毫无疑问选择课程教学论。
而要想从事语文教师这个职业，就要好好看一下学科语文这个专业了，学科语文是专业型硕士，这个专业第一年导师一定会快马加鞭将理论知识教授给你，到了第二年，就会让你去实习，因为要当老师，你不仅仅学科知识要过硬，也要有授课技能，说白了，就要有上讲台讲课的经验，只有这样，你去一个学校时，学校才干将孩子交给你。学科语文注重理论加实践。
课程教学论在校期间，除了理论学习之外，更多的会让你从事研究工作，多发表论文，多和导师做研究。
相比之下，我相信你内心一定已经有了答案。
希望【温驯野喵】的观点对您有帮助，欢迎关注、交流、评论，码字不易，由衷感谢每一个点赞。👍
我本科汉语言文学（师范），研究生学科教学（语文），现在是一所全省排名前几的公立中学（全国百强）的语文教师，对于你所提的这个问题，我当初考研时也考虑过，现在走过来了，就分享一下我的看法。
首先，要对两个专业毕业后的就业要有所了解。学科教学（语文），其主要目的就是为中小学培养优质的语文教师，其专业实践性强；而课程与教学论（语文）偏重于理论或学术，若想继续深造考博之类，就最好读这个！
其次，要分清两个专业考研时的考试科目。学科教学（语文）考四科，分别是政治、英语2（比较简单）、333教育综合、语文教学论（也就是专业课）。课程与教学论（语文）考试三科，也即政治、英语1（相对较难）、教育学综合（各学校自定科目）。
然后，两个专业的研究生课程学习有很大的重合之处。学科教学（语文），是专硕（专业研究生），而课程与教学论（语文），是学硕（学术性研究生）。学习课程都有教育学、教育心理学、教育科学研究方法、语文相关课程等！只不过专硕注重学生的实践教学能力的培养，让你成为一名潜在的优秀教师！
另外，读研时间也有差别。专硕一般两年，但是现在很多学校都三年了，具体的每个学校不同。学硕三年。
还有教育见习、实习。专硕需要见习实习，学硕不用！
最后，考研需要毅力，坚持到最后，胜利终将属于你，预祝你考研成功！
课程与教学论是一个二级学科，语文教育学（学名：语文学科课程教学论）是一个研究方向。
汉语言文学师范专业是中文系（文学院）的，毕业后授予文学学士学位；而课程教学论语文教育学方向有可能设在文学院，也有可能教育学院或语文教育研究所，毕业后授予教育学硕士学位。
上面谈的是学术型硕士。如今，教育部加大了专业学位硕士生的招生力度，本科毕业之后当老师，在职读教育硕士专业学位的课程与教学论领域，也可以。
总之，汉语言文学师范专业毕业后，可以考研，去攻读全日制的课程与教学论专业学术型硕士，也可以参加工作，在职攻读教育硕士专业学位。老天爱有准备的人，机会属于勤奋努力的人！学习型社会需要终身学习者。
考研应该选学术型还是专业型，两者有啥区别？
考研时候是考学术型还是专业型呢？学术型是不是专门搞学术，专业型是不是相当于专科一样，主要学习专业技能呢？其实这样的理解并不对，在高校的培养目标中，学术型培养的是学术人才，而专业型学位主要培养适应社会的就业型人才。但在实际培养的过程中，学术型和专业型研究生差别并不大，在实际的学习课程上有一定的区别，并且在毕业要求上面却有着不同的要求，或许这就是学术型和专业型差别所在。
在进行考研报考的时候，很多考生都在纠结应该选择学术型研究生还是专业型研究生，对二者的概念及培养目标并不清楚。下面看一下这二者的区别有哪些？
1.初试考试科目不同。学术型研究生考研初试需要考英语一、数学一（有数学的专业），在考研中，数学一被很多人视为“噩梦”般的存在。专业型则考英语二、数学二（没有数学的专业考专业课），相比较而言，专业型的初试科目比学术型要简单一些；
2.录取后，导师更青睐学术型研究生。大部分学校的专业型研究生的比例越来越大，学术型研究生占比少，所谓“物以稀为贵”，因而在联系导师的时候，更多的导师希望能招收到学术型的研究生。并且能招收学术型研究生的导师一般都为教授或者有项目的副教授，这也表明了学术型研究生在高校受到的重视多一些；
3.研究生学习的课程不同。在正式进行研究生课程的时候，学术型研究生的课程相对偏向于理论，并且要求学习的科目会比专业型多一些，这一些有所差别，但研究生的课程作用并不明显，大部分要用到的知识都需要自己学习；
4.学位证书不同以及读博方式不同。专业型和学术型在最终的学位证书也有所不同，学术型的包括范围会更广一些，学术型研究生想要读博可以直接直博不用参加考试，但专业型则不能直博需要参加博士生考试。
学术型和专业型研究生在进入研究生阶段学习的时候，都是跟着导师学习，导师让学生做哪方面的研究就往哪方面。因此，在同一个科研团队的研究生，不管是学术型还是专业型，科研内容基本上都共同承担，导师也不会刻意单独培养学术型研究生。在团队开会，或者在平时安排事情方面，如果不知道某一个研究生是否为学术型研究生，几乎看不出差别，培养方式也基本相同。
在找工作时，学术型研究生是否更占优势呢？其实不是。在真正找工作的时候，学术型和专业型本身差别也不大，主要看自身能力以及实习情况。
结语：虽然学术型研究生和专业型研究生有许多不同，但在培养方式上都是跟着导师进行科研工作，入校后看不出太大的差别。
到此，以上就是小编对于怎么选择大学学科教学专业的问题就介绍到这了，希望介绍关于怎么选择大学学科教学专业的2点解答对大家有用。
