大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大学历史类专业占比排名的问题，于是小编就整理了3个相关介绍大学历史类专业占比排名的解答，让我们一起看看吧。
- 选了物理、地理、历史，将来上什么专业好？
- 2019年高一选科，语文、数学、英语、历史、生物、化学六个组合好吗？为什么？
- 以后想当历史老师，是应该学历史专业还是教育类专业，历史专业的话，学世界史还是中国史更好些？
选了物理、地理、历史，将来上什么专业好？
新高考选科是好多家长和考生特别纠结的事情，面对3+3的选科有二十种组合方式，其中物理地理历史的组合是一种不错的选择。
从图可以看出，这种组合可报考99.3%的大学专业，仅次于物理化学历史和物理化学地理的组合，排在第三位。
从可选择专业的范围来看，物理地理历史的组合是一种不错的选法，这组选科，如果想报考医学专业，选择地理历史就不是最好的组合，医学最佳选择是化学和生物。因此高中选科要多角度考虑，不能单单看报考概率，如果有适合自己的专业，就需要客观的去选择科目。
高中选物理是非常明智的选择，因为大学里面特别多的专业都对物理有要求，很多重点大学或者新工科专业都要求物理是必选科。随意信息化时代的到来，越来越多的行业，对于物理有很多要求，选择物理地理历史组合相对有优势，一方面选择物理本身有考重点大学的优势，理工类专业多数可以选择，另一方面地理历史也能报考很多文科专业，相对学起来更容易些。
总之选科就要根据自己的分数、目标专业、优势学科去选择，物理地理历史这个组合，是有利于学习，文科思维和理科思维方式都有，学习起来相对轻松，且能选到自己喜欢的科目。一句话，适合自己的才是最好的。
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这个组合不用太考虑专业的问题，主要先考虑考学的问题，因为这个组合被称为“最难组合”之一！
一、选择物理+地理+历史组合，能选哪些专业？
选择了物理，90%以上的专业都可以选择！根据教育部的指导，下列表格中的专业，必选物理，包括理工类一共19个专业：数学、物理学、天文学、大气科学、地球物理、力学、机械、仪器、电气、电子信息、自动化、计算机、土木、海洋工程、航空航天、兵器、核工程、安全科学与工程、管理科学与工程等。
但是，并不是意味着选择了物理，所有的理工科专业都可以选择，这是因为有些专业，要求物理和化学必须同时选择才可以报考！比如清华大学的理科实验班（化生类）和临床医学类，都要求物理和化学必须选。
二、选择物理+历史+地理组合，难在哪里？
1、难学:物理是选考科目中最难学的学科，对学生的思维要求非常高。比如力学要求学生不仅要会进行受力分析，还要学会分析运动过程和状态，甚至要想象这个物理变化的整个过程，这对很多学生来说是很难的，单纯依靠老师的讲解很难学好。
2、难考：历史和地理虽然学习难度不大，但是考试难度却很大，尤其是历史，由于主观性很强，大题往往会被“压分”，很难答到和参考答案那么准确；而选择题不仅对学生的历史知识要求较高，对学生的语文素养要求同样较大，很多选择题都是在“一念之间”选了错误的选项，所以历史、地理得分容易，得高分却很难。
3、难赋分：这是“3+3”方案的组合，因为物理难学，所以选择物理的基本上都是优秀的学生，而等级赋分不会因为你优秀就给你赋高分，而是根据你的成绩在所有选物理的学生中的排名进行赋分，所以即便是中等生，选择物理也可能被赋成低分，在山东，最后一名会被赋分成21分。而历史学科，也很难赋成高分，因为即便对于尖子生来说，他能保证物理考高分，但是很难保证历史能考高分，喜欢学是***事，能不能考好是另外***事，所以对于优秀的学生，选择历史也很难保证赋成高分，因此尖子生最喜欢的依然是理化生组合。
以上是我对这个问题的分析，如果对你有帮助，欢迎关注“赢在高三”，获得更多指导！
你举例的这些专业，单独从就业来说有有两个方面的考虑。第一，选择师范类，以上专业随便选，就业都好！第二，不想将来从事教育工作，那么那孩子选择物理，女孩子选择历史！物理学在祖国大地上的[_a***_]很广泛，不愁就业，就是很大一部分会在室外工作！历史文史类比较适合女孩子做！
2019年高一选科，语文、数学、英语、历史、生物、化学六个组合好吗？为什么？
高考改革，没有厚此薄彼，出现弃选物理的省份，是因为制度的细节没有处理好，改用3+1+2是对物理和历史的强调，有违高考改革的基本原则精神！
至于选科组合好不好，完全在于考生的兴趣和学科优势，你所选择的，必须是你喜欢的，并且具有名次上的优势的学科。
如果你不喜欢，将来专业选择就和麻烦，读了大学更麻烦，我所在的学校，今年物理专业有个浙江新生退学了，原因是他没有选考物理，你说麻烦不麻烦！
兴趣和学科优势，是一致的！
这样的组合有优势也有劣势。
优势就在于三科副科总体是比较简单的科目，首先说历史，完全偏文科，主要是考验记忆力；其次生物也是一样的，虽然原来放在理科里面，但这一科目除了基因遗传那一节需要计算以外，其他也是靠纯记忆力；只有化学相对而言要难一点，需要理解、考逻辑能力的稍微多一点，所以若是这样组合，学起来上手会比较快一点，在学习方面遇到的困难也不会太大，也就是说学习比较轻松。
劣势就在于这样的组合在高考之后不太好选专业，其一就是因为物理的重要性，因为很多高校录取学生是要看学生物理成绩的，若是你不选择物理的话，那么很有可能就会被这所学校刷下来；其次就是这样的组合，真正能学到的应用型知识并不是很多，学科之间的相互联系也不是很强，不能起到相互促进的效果罢。
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关于问题中出现六门课程的组合，原因出自高考科目改革。
这次事关高考的教育体制改革在2013年11月十八届三中全会审议通过。国家关于招生考试制度改革的实施意见于2014年9月4日正式发布，在部分省市进行试点，2018年11月，经教育部评估，江苏、湖北、福建、辽宁、广东、重庆、河北和湖南八个省达到新高考启动模式，已经正式被批准进行改革，要求全国在2020年基本形成新的考试招生制度。
在关于高考科目改革中，不再进行文理分科，而是***取“3+3”模式。语文、数学和外语三门课程是全国统一考试，要求在政治、历史、地理、物理、化学和生物六个科目中任选三科。这种模式简称“3+3模式”。
既然说明了题目中出现的六门课程选择的缘由，再讨论这种组合的优劣就水到渠成了。
首先，语文、数学和外语是硬性规定必须要求学习的，重要性不用多说。作为中国人语文这门课将贯穿每个人的一生；数学可以让人明事理，安身立命;英语是大部分人的选择，改革后的高考，英语有两次考试机会，你肯定会选择最高的成绩作为最终的高考成绩。其他三门课你选择了历史、生物和化学。
我猜测历史课程应该属于你的爱好吧！在当下的社会形势下，历史这门课没有功利性但是很客观，也就是说历史专业赚钱不多，都是以前发生过的真实***，如果自己热爱历史，当然要选择。生物比较理科化，是理科中最简单的课程，需要对知识点的准确记忆，再***简单的理解，高中生物就可以学的特别好，如果在今后的大学和未来的工作都选择生物专业绝对可以成为首富级别的人物。关于高中化学，我认为需要记忆和理解并存，各自占到50%，比生物难但是不及物理的难度，在今后的工作中如果选择化学专业，不论是做科研还是做工程，利润肯定是比不上生物的。
你选择的历史、生物和化学都是需要大量记忆的科目，所以要对自己的记忆力有正确的认识，记忆好绝对可以上“985”重点大学。而且选择了六门课程里面工作利润最高的生物，大学本科毕业后肯定要继续深造读硕士甚至博士，这样才能体现生物这门课程的价值。对于你选择其他五门课程，本科毕业就可以有不错的工作，这样的组合可以说非常有优势。但是你要确定可以学好自己选择的科目，能力和兴趣相结合。
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各位专家们，请问你们哪位问了题主到底是哪个省的选科？是3+3模式还是3+1+2模式？这两种模式选科策略是完全不同的啊，拜托大家都跟上时代，抽空多学点知识再来回答问题。
以后想当历史老师，是应该学历史专业还是教育类专业，历史专业的话，学世界史还是中国史更好些？
你好，就这个问题，我有三点看法。
1、首先需要明确希望任教的学校。
历史老师主要分为：初中历史、高中历史、本科历史老师、博导和硕导等。
大学和中学的历史老师成长路径和所需技能完全不同，中学历史老师主要以教学为主，而教学目的是升学，工作压力主要集中在如何让学生在考试中获得更高的分数，而大学历史老师除了教学外，要获得职业的发展，更多需要在专业领域的研究，重视研究成果，工作压力集中在科研成果。
2、去中学（包含初中高中）任教。
如果是希望成为中学历史老师，建议重视本科教育，要求专业对口，因此，必须是本科学习历史学专业，同时，学习教育学、心理学等专业，锻炼自己的教学能力，因此，报考历史学（师范）等含师范字样的专业为目标，因为，这类师范专业的课程，除了历史专业课外，还有教育学、心理学等教育相关课程，2020年开始，大部分师范大学的师范生，可以在本校考取国家教师资格证，由本校命题。因此，最好是考取师范院校。如果要去省级示范中小学等优质中学就业，建议考取硕士研究生，专业同样以历史学为方向，具体专业细分领域，则更具自己在本科时期的兴趣来决定。
3、去大学（包含初中高中）任教。
如果是希望成为大学历史老师，那么，是否是师范专业显得相对没有那么重要，但同样建议选择历史学专业，并且必须考取硕士甚至博士学位，具体细分领域，同样根据自己的兴趣而定。因此，这个需要你对历史专业有充分的兴趣或者意愿。
个人亲身经历：
1、师范类有历史专业。
2、专业无所谓中外古今必须全拿下。
3、学很重要，校内学一部分，自己不断充电一部分，请教专家学者一部分，参加思辩会也是一部分。
4、用是关键，校内教学是载体，参观名胜古迹丶历史景观、涉猎影视、阅读中外等是助推，哲学是根基。
5、创新形式，独特视角，自主思维，融入时代，积淀传统这个是终极历史教育目标。
你想当历史老师，应该学习历史专业。学历史专业，从中国历史开始更好一些。
首先选定一部《中国通史》，至少是古代史部分的通史，仔细阅读，一定要熟练掌握，形成一个纵向的概念。常说上下五千年，究竟这么长的时间里发生了哪些大事，一定要搞清楚，特别是先后顺序不要错了。涌现了哪些重要的历史人物，他们有一些什么贡献，对后世有什么重大影响，这些基本的轮廓要清晰明了。
然后专攻一部断代史，可以按自己的兴趣，或者喜欢的某个历史人物，就专攻那个朝代。如对诸葛亮非常佩服，就选《三国志》专门研究。喜欢李白杜甫，就选唐朝史好了。张学良被囚禁期间，就靠主攻明史来打发时光。小的朝代也行，如东晋、宋、齐、梁、陈，把这个朝代的政治、经济、文化、军事等各个方面加以研究。找出其中的发展规律，形成自己的独到见解，有条件的话，争取读一读“二十四史”中的本朝史书。
再呢收集一些方志、笔记、故事之类的杂书，丰富历史的细节，感知历史人物的音容笑貌，让历史变得鲜活起来，还有现在多得数不过来的影像资料，充分利用好，以期融会贯通。
至于世界史，可以参照上面的过程，触类旁通。
到此，以上就是小编对于大学历史类专业占比排名的问题就介绍到这了，希望介绍关于大学历史类专业占比排名的3点解答对大家有用。
